Lieu : Inalco, 65 rue des Grands Moulins à Paris de 14h00 à 16h00
Métro : Bibliothèque François Mitterrand - Ligne 14 - RER C
Politiques scolaires, écoles et publics scolaires en Afrique sub-saharienne (milieu XIXe siècle - années 1970)
Mercredi 29 janvier- salle 3.15
Iris Seri-Hersch (IREMAM, université Aix-Marseille), Des savoirs et des pratiques pédagogiques coproduits ? Retour sur un problème classique de la « situation coloniale » à partir du Soudan nilotique.
Mardi 25 février - salle 3.15
Caterina Scalvedi (University of Illinois-Chicago), Imperial Histories of Fascist Education (1922-1943)
Mardi 24 mars - salle 3.15
Christine Mussard (IREMAM, ESPE Aix-en-Provence), Détourner les principes de l’Ecole de la République pendant la guerre d’indépendance algérienne : l’exemple de l’obligation scolaire
Mardi 14 avril - salle 3.15
Pierre Guidi (CEPED, IRD-université Paris Descartes), L’éducation féminine de la ‘Nouvelle Ère’ dans l’Éthiopie des années 1950 : maternalisme, émancipation, reproduction des classes
Une nouvelle Journée d’Etude internationale prolongera ces séances
les mardi 21 et mercredi 22 avril 2020 dans les locaux du CESSMA.
Les coordinateurs : Pierre Guidi, Jean-Luc Martineau & Florence Wenzek
Nous écrire : for.an.education.network@gmail.com
http://www.cessma.univ-paris-diderot.fr/spip.php?rubrique118
